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2021教师资格证《中学综合素质》考前冲刺题(一):职业素养

时间:2022-01-22 10:50 来源:战考网

  1[.单选题]人们常说“聪明早慧”“大器晚成”,这说明人的身心发展具有()。

  A.阶段性

  B.互补性

  C.顺序性

  D.差异性

  [答案]D

  [解析]由于遗传、环境、教育和其自身的主观能动性的不同,人在身心发展上存在着个别差异。有的儿童身心的某些方面在较早的年龄已发展到较高的水平。有的则在较晚的年龄才出现某些特征,这就是人们常说的“聪明早慧”“大器晚成”。

  2[.单选题]素质教育的实施对象是()。

  A.中小学教育

  B.幼儿教育、中小学教育

  C.幼儿教育、中小学教育、高等教育

  D.幼儿教育、中小学教育、职业教育、成人教育、高等教育

  [答案]D

  [解析]素质教育是连贯的、全过程的教育活动。素质教育贯穿于幼儿教育、小学教育、中学教育、高等教育等各级教育,素质教育同时贯穿于普通教育、职业教育等不同类型的教育。

  3[.单选题]教师的批评与不赞扬,与学生的学习成绩()。

  A.存在正相关

  B.关系不明显

  C.存在负相关

  D.有利有弊

  [答案]C

  [解析]尽管教师的表扬次数与学生的成绩之间未发现明确的关系,但教师的批评或不赞扬与学生的成绩之间却存在着负相关。

  4[.单选题]素质教育应把()放在首要位置。

  A.智育

  B.美育

  C.德育

  D.体育

  [答案]C

  [解析]素质教育强调“五育并举”,各育之间互相依存、相互促进、相互制约,构成一个有机整体,共同促进人的全面发展。其中德育在全面发展教育中起灵魂与统帅作用。

  5[.单选题]与新手型教师相比,专家型教师的课时计划简洁、灵活,以学生为中心,并具有()。

  A.系统性

  B.结构性

  C.预见性

  D.实效性

  [答案]C

  [解析]专家型教师能够根据教育质量标准与儿童发展的特点,同时结合现有的教育条件,拟定合理的教育目标、适宜的教育内容和方法,教学目标、内容和方法之间富于逻辑性、创新性,教学的针对性、预见性强。

  6[.单选题]我国全面发展教育中起保证方向和保持动力作用的是()。

  A.德育

  B.劳动技术教育

  C.体育

  D.智育

  [答案]A

  [解析]德育在全面发展教育中起保证方向和保持动力的作用。

  7[.单选题]以下观点叙述错误的是()。

  A.考试与素质教育的关系是对立的

  B.应试教育片面强调教育的选拔功能

  C.素质教育把面向全体学生放在首位,强化普及意识

  D.应试教育只重视考试的课本内容和各种升学资料的死记硬背

  [答案]A

  [解析]A项观点是错误的,说法过于片面,素质教育与考试二者之间并不矛盾。推行素质教育就是要对考试的内容、方法以及对考试结果的评价等都进行一系列的改革,建立旨在促进学生素质全面发展,促进教师不断提高素质和不断促进课程、教材、教学改革的评价体系。只要正确地、科学地实施考试,就完全可以引导素质教育走向既定的目标。同时,可以有效地激发和维持学生的积极性,投入到学习过程,从而提高素质教育的质量。

  8[.单选题]素质教育的首要任务是()。

  A.提高全体受教育者的社会实践能力

  B.提高全体受教育者的思想道德素质

  C.提高全体受教育者的审美素质

  D.提高全体受教育者的创新能力

  [答案]B

  [解析]素质教育是以促进学生身心发展为目的,以提高国民的道德素质、智力素质、身体素质、审美素质、劳动技能素质为宗旨的基础教育。素质教育的首要任务即提高国民的思想道德素质。

  9[.单选题]数学老师王老师,在上课时不仅教授学生知识,同时也带领大家一步步进行推导,得出结论后,鼓励大家今后学习中在掌握知识的同时也要知道其中道理。王老师这一想法符合教育观中的()。

  A.学生学习发展促进者

  B.关注人

  C.重结论同时更重过程

  D.促进学生全面发展

  [答案]C

  [解析]该老师不仅教授知识而且讲授推导过程,不只是关注学习结果和分数,更注重学生获得知识的过程。

  10[.单选题]()是深化教育改革,促进教育发展的先导,当前又是全面推进素质教育的前提。

  A.改革高考制度

  B.改革对教师的评价体制

  C.更新教育观念,转变教育思想

  D.提高教师社会地位

  [答案]C

  [解析]更新教育观念,转变教育思想是深化教育改革、促进教育发展的先导,当前又是全面推进素质教育的前提。故选C。


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